2022年9月13日，城市与环境科学学院两名实习生康乃馨、孟武娟前往兰州一中开展为期两个半月的教育实习。在实习期间，实习生跟随指导老师参与了日常教学工作和学校组织的教学教研活动，从刚开始学习优秀教师的授课方式和教育经验到自己写教案、备课、磨课，一遍又一遍地组内试讲再到最后站上讲台，不断地磨练专业技能，提升作为教师的职业素养。同时还积极参与班级管理、校园特色活动、班集体活动等等。这一路以来虽然面临着诸多困难与挑战，有初为人师的紧张和无措，也有因疫情而不得不中断的线下教学，但与此同时也伴随着成长和进步，收获颇丰。实习接近尾声，实习生们也有不少自己的感悟和体会：
孟武娟：回顾我的实习经历，感触很深，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我对教师这份职业有了更清楚地认识，其中令我获益最深的莫过于在实战课堂中对教材的处理，首先要熟悉教材，抓住重难点；其次，针对不同水平的学生，应当做到因材施教，这样才使不同学生都能学习效果最大化、取得进步。最后就是千万不要害怕暴露问题。真实课堂上暴露的问题是最可贵的，我们不要因为害怕犯错而不敢上课，正是因为可以在实习课堂上发现问题并纠正，才可以在以后的教师生涯中避免这些错误的发生。同时我也认识到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教育理论与教学实践之间存在着差距，如何在教学设计中成功地将理论付诸实践是能否成为一名优秀教师的关键所在，而这一过程则离不开教师精益求精的研讨反思。“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，在这条道路上，我还需要不断努力提升自己的教学水平和综合技能。
康乃馨：我很珍惜在兰州一中实习的机会，实习老师的身份是多重的，在学生面前是老师，在自己的指导老师面前，是学生。实习的经历是丰富多彩的，课堂给了我实践的机会，我可以锻炼自己的教学技能，提高自己的教学能力。当然，尽管之前在大学里有很多次讲课的经历，但第一次真正走上讲台还是需要很大勇气的。在准备上第一节课——《地球的圈层结构》时，我想我一定要做好充足的准备，于是，写教案、做课件、和指导老师打磨、和其他实习老师试讲，我真希望我的学生可以喜欢我的讲课啊。
第一次站在讲台上看着教室里四十几张青春活力的面庞，我又紧张又激动，害怕冷场，也害怕课堂秩序的混乱。这些讲课的经历使我发现自己的不足，提高自己的讲课能力。我的指导老师是我实习过程中的良师益友，他会给我的教案和课堂很多建议，让我不断进步；他也会向朋友一样分享他的经历，教给我工作和生活中的道理。还有最快乐的时光啊，那就是跟学生们的相处，课堂上我们是互动的师生，课堂下他们便对我“实习老师”的身份很是好奇，询问我关于大学的事情，偶尔也会跟我分享学习和生活中的烦恼。到底要怎样成为一名好老师，这个问题可能需要我用很久的时间去寻找答案，难以忘记这段忙碌、充实的实习生活。
