2024年9月2日，伴随着郑州外国语学校（下简称郑外）热烈的欢迎仪式（图1），华中师范大学城市与环境科学学院实习老师苗菁菁、高歌正式开启了她们的实习生活。
图1 郑州外国语学校实习教师欢迎仪式
实习期间，两位实习老师每天5:40起床，6:20监督学生跑早操，6:55进班看早读，作息基本和学生一致。他们利用一切可用的时间认真参与郑外优秀教师的课堂，观摩授课。经历了为期一周的观摩、备课和磨课，2024年9月14日，两位实习老师第一次进行正式授课（图2）。课堂获得了学生和指导老师的一致认可，但同时也收到实习指导老师的一些意见：如学生活动较少、比较依赖课件等。通过正式授课实践，实习老师们锻炼了自身的教学能力，在今后的实习过程中，将继续把所学专业内容与实际教学过程有机结合，在总结与反思中实现教学技能提升。
图2 实习教师苗菁菁的第一次课堂授课
除了参与课堂进行教学技能训练外，实习老师们也积极参与郑外各种课外活动的组织协调工作。2024年9月28日，郑外秋季运动会如期召开，实习老师们积极参与实习班级运动会开幕式方阵构思、彩排等环节的组织，对学校大型活动流程加深了认识。在郑外，学生们不仅秉持着严谨自律的学风，运动会上百花齐放的开幕式方阵也展现了他们在“文理兼长，外语突出，多元融合，全面发展”的校园文化中所培养出的国际视野与人文情怀（图3）。
图3 秋季运动会学生方阵
在郑外的实习生活已过了大半，两位实习老师所收获的不仅有优秀教师们的教学经验，还有作为一名合格班主任、高素质教育工作者所应具备的各种能力。实习期间，郑外陈太根老师对于班级管理和学生素质培养的独到见解让实习老师们印象颇深：高一年级是初高衔接的过渡阶段，独立自主学习习惯的养成尤为关键，需要加强纪律规范管理，帮助学生快速适应高中生活。此外，班干部队伍建设及学生领导力培养也尤为重要。如果说纪律管理是帮助学生完成初高衔接的过渡，那么提升班干部素质是对学生未来进入高校乃至步入社会的长远谋划。通过适当下放班级事务及活动，培养班干部组织管理能力、领导力、决断力；通过分小组分成员组织班会，培养其他学生当众表达能力、策划能力，这样的班级管理模式使实习老师们收获良多。
习近平总书记在2023年全国优秀教师代表座谈会上指出，希望广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。在接下来的实习生活和未来的从教过程中，实习老师们将一以贯之严谨治学、谦逊求教，顺利完成实习任务，以教育家精神勉励自身，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。（审读：许丽丽、黄建武）
