在教育实习工作中，福建实习小组的成员们积极投入班主任相关工作，在不同的学校开展了多种富有意义的教育活动，如家访工作和主题班会等，这些活动在促进家校合作、帮助学生成长等方面发挥了重要作用，以下是对福建实习小组部分班主任工作的纪实。
（一）家访工作
10月20日，厦门外国语学校高二年段以班级组为单位，开展家访活动。高二13班实习班主任陈久旸也进行了深度的观摩学习，与段长及科任老师们组成家访工作组，并全程负责跟拍、记录。家访工作组走进社区，来到高二13班龚思钰同学家中，同六名学生家长展开热切的交流。
家长们依次介绍自家孩子在家的生活起居、学习情况、兴趣爱好、人际关系等情况，分享每一位孩子成长过程中的有趣经历。家长们通过一个个生动的描述，使老师们了解到孩子们不为人知的一面。姜涵宇爸爸分享了涵宇热心家乡事业，主动为邻里相亲撰写春联的事迹，以及自学法律知识，积极为身边人维权的经历。龚思钰妈妈也分享了孩子学习音乐的历程，以及“二胎”以来孩子的心态变化等。
对于家长们热情的分享，各科老师也及时向家长反馈学生在校的学习表现，人际交往，师生沟通等细节，让家长们宽心放心。其中谢段长强调师生沟通的重要性，敦促家长鼓励孩子多和科任老师交流，克服回避心理。对于高二年学习难度的增加、以及选科分班带来的新挑战、新压力，不同科任老师及时纾解了家长们的担忧，并提供了相应建议。实习老师陈久旸也结合高中学习经历，分享了对地理科目及地理学习的认识。
本次家访活动中，老师与家长息息相通，心心相连，共同营造了互动合作、家校相通共长的教育文化氛围，构建了家校协同育人的良好教育生态。
（二）班会课
为帮助高二学生适应选科分班后的新形势，更有目标的学习和生活，9月23日，实习老师郭雅琦在厦门双十中学高二12班成功开展了一场主题为“青云志远，始行高二”的主题班会课。
班会课上，郭雅琦首先指出高二是一个特殊的时期，选科之后会出现诸多与高一不同的变化。作为高中阶段承上启下的一个时期，高二时学生成绩非常容易两极分化，学生在该时期容易出现诸如不适应学习节奏、学习态度松懈、学习压力大等问题。
针对这些问题，郭雅琦结合自己高中时的亲身经历提出了相应对策。对于不适应高二节奏的同学，她建议主动去探索新的学习模式，尽快制定适合自己选科后的学习计划，合理安排时间，让自己的学习节奏与高二的课程进度相匹配。针对学习松懈的情况，她强调高二承上启下，是为高三冲刺打基础的关键阶段，同学们要时刻保持警醒，明确学习目标，激发内在动力，不能因为一时的舒适而放松，要有长远的目标意识，时刻保持学习的紧迫感。面对学习压力大的问题，她鼓励学生们要学会正确地释放压力，找到适合自己的减压方式，如运动、听音乐等。
班会课的最后，郭雅琦激励同学们积极适应高二的新变化，奋发努力，不断进步，在高二阶段毫不松懈，为即将到来的高三冲刺做好充分准备。此次班会的成功召开，不仅为学生们新学期的学习生活奠定了坚实的基础，也为他们未来的成长和发展提供了有力的保障。
班主任工作不仅仅是简单的教育实践，更是实习老师们成长的重要阶梯。在这个过程中，他们学会了如何与家长建立良好的合作关系，如何敏锐地捕捉学生的需求并给予恰当的引导。每一次家访的深入交流，每一次班会课的精心筹备，都在磨砺着他们的教育技能，丰富着他们的教育经验，同时也在塑造着他们的教育情怀。班主任工作的顺利完成，不仅体现了福建实习小组成员们在实习期间积极投入教育教学工作的态度，也展示了华中师范大学学生良好的综合素质和教育引导能力。
通讯员：陈久旸、郭雅琦
审 读：黄建武、张涛
