教育实习为师范生全面提升教学能力提供了一次宝贵的机会,是每名师范生成长为一名合格教师的必经之路,是师范生教学生涯的开始。2024年9月,城市与环境科学学院2021级学生董洁、丁然、毛艺睿赴郑州市实验高级中学(以下简称郑州实高)开始了为期3月的教育实习。在郑州实高,实习老师们全情投入,积极参与监督学生早晚出勤和课间操、批改试卷、集体听课备课和磨课、参加全省教研会等工作,他们除了努力钻研学科教育,练稳教学基本功,还努力熟悉着班主任相关工作。面对种种困难和挑战,他们迎难而上,也因点滴进步而生出踏实的成就感,真正做到了“实习练本领”!
听公开课是实习老师快速成长、提高业务能力的重要过程。实习期间,他们通过数次观摩郑州实高骨干教师的课堂教学学习教学教法(图1),并在课前课后与带教老师和其他老师都保持积极沟通,探索各种教学模式。通过实践和交流,他们积累了教学经验,夯实了专业水平。
图1 实习老师们观摩优质公开课
师范生的第一堂课十分重要。实习老师们在每一次上课前进行集体备课和磨课,小组成员间互帮互助,共同讨论,打磨好每位同学的每一堂课。初为人师总是有些紧张,随着慢慢的历练,一课一课的磨练,实习生们慢慢改进自己的不足,慢慢将所学专业知识与实际教学相结合。在公开课上,实习生们应对自如、表现优异,得到带教老师们的一致好评(图2)。在实习期间,实习老师们除了讲授新课,还针对班级月考讲授习题课。通过习题课讲授,实习老师们学习了如何进行地理成绩分析和地理试卷分析,如何针对错误率较高的题目进行深入讲解,全面了解了这一学段学生的知识薄弱点和学习疑惑点,为今后的教育工作积累了丰富的经验。
图2 实习老师毛艺睿讲授《水循环》
班主任工作也是教育教学的重要一环。在实习期间,实习学生们体验班主任管理的常规工作和工作流程,他们通过参与郑州实高形式多样的班会活动和学生建立良好关系,感学生所感,想学生所想,对班主任工作有了初步了解和感悟,在实践中大大提高了实习老师们管理班级的能力。
图3 实习班主任丁然组织进行班会课
学高为师,身正为范,本次实习活动加强了我院学子和教学一线之间的沟通和交流。实习生们通过提前感受教育工作环境,为未来进入教育行业提供了丰富理论和实践经验。实习教师董洁表示:“这次实习使我完成了从学生到教师的角色转换,将大学课堂上所学的理论知识与实际教学相结合,知行合一、笃行不怠、收获颇丰”。经过此次实习活动,我院实习学生将继续秉持一颗赤诚之心,在教育的道路上发光发热,助力未来教育事业的蓬勃发展。
(审读:许丽丽)