2016年2月29日晚上8点，教育信息技术学院荣幸邀请到俄亥俄州立大学讲师Mickell Tracey来校展开以“Technology for interactivity and engagement in the classroom：factors related to academic success”的讲座。本次讲座在9号楼6楼演播厅举行，由教育信息技术学院、城市与环境学院、体育学院研究生会联合举办。
Tracey以本身的卷发在武汉引起的惊奇开始自己的演讲，随后对其主要演讲内容进行概括为自我介绍、研究项目、目前在做的、兴趣点等方面。在进行自我介绍的时候，介绍是来自哪里，学校，从个人经验中汲取灵感与思路。而她的研究表明，不仅学校和家庭是孩子辍学的因素，社群也是一个很重要的因素，并且有个主要的发现，对于那些年纪轻轻就怀孕的女孩来说，能够坚持下学业的最重要因素也是社群影响，这与其她自身的经历有关，也是她之所以会从广播电视专业转到心理学专业，在她任教于俄亥俄州立大学之前她主要关注的问题就是教学实践和教学工具。随后介绍她正在从事的是将翻转课堂教学应用至基础统计课堂教学等课程的趣事，新的兴趣点是初高中教育中的虚拟学校，并以她儿子的学习经历作为例子进行生动讲解。
Tracey的演讲，深刻体现她一贯秉持的原则，将做人与做事同时进行，使我们受益匪浅。同时，在演讲的最后，Tracey说到人的生活并不是分割的，学习生活工作不是孤立的，应该是作为整体来进行思考，获得阵阵掌声。
主讲人介绍：Mickell Tracey俄亥俄州立大学教育与人类生态学院教育学系高级讲师、学习专家、技术管理者。有十七年丰富教学经验，硕士阶段研究生方向为教育心理学、定量研究与评价，博士阶段研究方向为教育技术学。主要研究领域：教育研究方法、量性研究与教育技术等。她的研究兴趣有个人与静脉因素对学术成功的影响，尤其是教学策略、交互学习技术对学业成就的影响。
