2025年秋，来自华中师范大学城市与环境科学学院的地理科学专业学子王羽茜，在江西省南昌市南昌中学青山湖校区，开启了她的教育实习新征程。从初秋到深秋，两个月的时光里，她沉浸于校园，将理论付诸实践，在真实的讲台与操场间，完成了从学生到“准教师”的角色蜕变。
课堂：从“倾听者”到“授业者”的跨越
实习初期，深入课堂听课是王羽茜汲取养分的重要方式。她累计听课超过30节，细致观摩带教教师的教学艺术与课堂掌控。在充分的观摩与备课基础上，她勇敢地站上了讲台，至今已完成7节授课任务。从新课的深入浅出，到习题课的循循善诱，每一次教学实践都是对她专业素养与教学技能的全面打磨。
教研：在思想碰撞中拓宽视野
除了教学实践，每周的地理教研组例会也是王羽茜的“必修课”。在这里，她不再只是学生，而是教研活动的参与者。她聆听教师们对教学重点难点的剖析，参与对新课程标准与教学创新的探讨，这些经历极大地拓宽了她的教育视野，让她深刻体会到集体智慧的力量。
校园：全方位参与中彰显责任担当
教育的内涵远不止于课堂。10月28日，学校运动会如期举行，王羽茜积极投身其中，担任了跳远项目的裁判助理。她协助主裁判精准测量、维护赛场秩序，在另一个舞台上展现了华中师大学子的责任心与协作精神，也让她更深地融入了校园生活，体会到育人工作的多元与乐趣。
如今，实习行程过半，王羽茜表示，这段经历让她对“教师”二字有了更具体、更深刻的理解。她将珍惜在南昌中学的每一刻，继续在实践与反思中前行，为将来投身教育事业积蓄更坚实的力量。
通讯员：王羽茜
审读人：彭飞飞
